PERSEPSI GURU TERHADAP PENGGUNAAN CHATBOT SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS

Abstract

Beberapa dekade terakhir, guru menjadi lebih akrab dengan penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di ruang kelas. Banyak penelitian telah menunjukkan manfaat menggunakan TIK di kelas. Teknologi Chatbot dapat dianggap sebagai inovasi penting untuk e-learning. Chatbots dianggap sebagai model aplikasi teknologi yang secara efektif mempromosikan interpersonal komunikasi dan pembelajaran dimana mereka menyediakan berbagai jenis informasi dan pengetahuan melalui metode interaktif dan antarmuka yang mudah dioperasikan. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui persepsi guru terhadap penggunaan Chatbot sebagai media pembelajaran Bahasa Inggris. Ada 60 responden yang terlibat dalam penelitian ini. Metode survei dilakukan dalam penelitian ini. Data penelitian ini dikumpulkan dengan menyebarkan kuesioner. Analisis deskriptif dilakukan untuk menganalisis data penelitian ini. Data penelitian ini ditransformasikan ke dalam persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru bahasa Inggris menganggap penggunaan chatbot sebagai media pembelajaran Bahasa Inggris bermanfaat bagi mereka. Selain itu, subjek penelitian ini menyadari hal-hal yang perlu mereka persiapkan sebelum menggunakan chatbot, dan mereka juga menyarankan para pemangku kepentingan di Indonesia untuk meningkatkan perkembangan teknologi untuk mendukung implementasi chatbot di kelas dan di sekolah