PENGARUH PEMBELAJARAN DARING TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN FISIKA

Authors

  • Kurnia Julianti Arni Universitas Mataram
  • Hirjan Hirjan Universitas Mataram
  • Maison Maison Universitas Jambi
  • Dwi Agus Kurniawan Universitas Jambi

Keywords:

Fisika, MInat Belajar, Daring

Abstract

Penelitian memiliki tujuan untuk melihat pengaruh pembelajaran daring terhadap minat belajar siswa pada pelajaran fisika siswa kelas XI IPA 3 di SMA Negeri 1 Pringgarata. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode survei dengan teknik pengambilan sampling menggunakan teknik pengisian angket. Subjek penelitian sebanyak 23 siswa kelas XI IPA 3 di SMA Negeri 1 Pringgarata. Hasil penelitian berdasarkan uji hipotesis dengan menggunakan uji parametrik atau uji validasi dan uji reliabilitas diperoleh nilai r hitung sebesar 0,863. hal ini berarti bahwa terdapat pengaruh antara pembelajaran daring terhadap minat belajar siswa pada pelajaran fisika kelas XI IPA 3 SMA Negeri 1 Pringgarata

Downloads

Published

2022-09-21

How to Cite

Julianti Arni, K., Hirjan, H., Maison, M., & Kurniawan, D. A. (2022). PENGARUH PEMBELAJARAN DARING TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN FISIKA. Prosiding Amal Insani Foundation, 1(1), 140–146. Retrieved from http://prosiding.amalinsani.org/index.php/semnas/article/view/15

Issue

Vol. 1 No. 1 (2022): September 2022

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Kurnia Julianti Arni, Hirjan Hirjan, Maison Maison, Dwi Agus Kurniawan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.